【今年的《开学第一课》引人深思：历史不计入中考总分，意味着什么？】今年的《开学第一课》讲的啥？节目组特别邀请了“长征一号”运载火箭的总体设计员，中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射任务的核心研制者之一的韩厚健老先生，他在节目里说了一件事：长征火箭为什么叫“长征”？是因为当年一群设计师读了《七律·长征》后，被那句“红军不怕远征难”打动了，才给火箭起了这个名字。
另一件事是今年开学起，辽宁等地把历史从“考试科目”调整为“考查科目”，不计入中考总分了。
我们把两件事摆在一起看，一个看似在讲科技也在增添历史的价值，一个看似是讲教育但也在消减历史的分量。
为什么这么说呢？
韩厚健老先生说运载火箭的命名是被“红军不怕远征难”给打动了，但前提是他们得了解“长征”这段历史，才知道这七个字的分量。不知道湘江战役有多惨烈，不知道四渡赤水怎么回事，不知道雪山草地死了多少人，“红军不怕远征难”就只是一句诗，不是一个精神符号。
语文课能教人背出“红军不怕远征难”，但教不了人知道“难”在哪里。政治课能教人“中国共产党的领导是历史和人民的选择”，但教不了“为什么”。数学、英语、物理、生物，更给不了答案。
只有历史，能同时给我们这两样东西。
它提供的是屈辱史带来的“不能输”。落后就要挨打，那个痛是历史给的。同时，它提供的也有辉煌史带来的“必须赢”。我们曾经站在世界之巅，那个底气也是历史给的。
一个让你不甘心，一个让你有底气，两样东西合在一起，才叫“民族复兴”。没有强盛史，我们不知道怎么“复兴”；没有屈辱史，我们同样不知道为什么要“复兴”。
两弹一星，说白了就是靠这两股劲才成功的。如今《开学第一课》韩厚健老先生讲长征运载火箭的研制和命名，何尝不是讲长征精神对新一代航天人的激励作用呢？
如果历史不再是考试科目，做过学生的我们都知道结果，大部分人将不再系统学习它，那么我们未来的科学家再进行研发时，若遇到重大挑战时，还能去哪里找“红军不怕远征难”这种强心剂呢？
我以为，一个不学历史的时代，不是少了知识，是少了力量。
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