长沙晚报掌上长沙5月18日讯（通讯员 罗尧惠 全媒体记者 陈良）近日，由岳麓区博才小学、长沙高新区金桥小学两所主校联合承办的“长沙—大湘西”网络联校2026年上学期研修活动举行，来自怀化市6所分校的数十位教育同仁以研修为桥、以交流为纽带，打破地域壁垒，在沉浸式学习交流中寻解法、找路径，开启了一场有思考、有收获、有转化的教育双向奔赴。
当日，怀化市6所分校参加研修的教师们来到博才小学两校区，逐一探访校史馆、学习中心、大小美术馆、智能体育中心、云厨房、菜菜798、大数据中心、红色育德馆、慧书房等特色场馆，在实景体验中近距离触摸博才小学深耕多年的“日新”文化内核。博才小学校长龙胜作了《从日新精神看教育创新》的专题讲座，深度解读学校文化与教育创新的融合路径，为各校管理提供全新思路；副校长李肖蕾以《生命日新：小学整体育人体系创新的实践探究》为主题，分享了该校具有前瞻性、可落地的育人实践。
课程建设单一、特色课程难开发、学校课程缺乏梯度等，是困扰大湘西一线教师的普遍难题。博才小学研创处主任吴沙围绕《年级课程进阶设计与实施》，系统阐述了分层进阶、层层落地的课程建设实践路径。同时，胡琳、宋筱恋、于杰、罗迈新等老师，带来了民族课程、家乡课程、灯笼课程等一系列鲜活优质的校本课程案例。一个个贴合学生成长和地域特色的特色课程，生动诠释了课程育人的多元价值，为大湘西地区学校依托本土资源开发课程提供了范本。
德育管理碎片化、教学管理不精细、思政育人融入不深入，是基层学校治理中的常见短板。带着这些难题，参培团队沉浸式观摩、针对性对标学习。在专题座谈交流环节，博才小学教导处主任李晟宇、教育处主任蔡能、思政学部主任范舟分别从常态化教学管理、精细化德育工作、思政课程建设等三大核心维度，全方位、多角度介绍学校成熟的办学体系、管理模式与育人经验。此外，参培团队还走进博才小学教育集团成员校博才红枫小学，感受“馆校共建”的红色育人氛围与思政课程创新实践。
总结汇报环节，参培团队各小组梳理出了清晰、具体、可落地的后续行动路径，从校园文化升级、特色校本课程开发到德育精细化管理等，人人有思考、个个有方案、条条有举措，真正实现了“带着问题来、拿着答案回、照着路径干”的研修目标。
据介绍，作为“长沙—大湘西”网络联校主校，博才小学始终坚守辐射引领使命，通过“党政引领—课堂深耕—师资共育—资源创生”四维路径，助力城乡教育携手共进。未来，该校将持续深化“长沙—大湘西”网络联校共建合作，持续输出优质教育资源、教研经验与办学理念，以联动促均衡，书写教育协同发展的崭新篇章。
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